Menos chicos en las aulas: la matrícula primaria caería un 27% en Argentina hacia 2030

La matrícula escolar del nivel primario en Argentina proyecta una caída del 27% hacia el año 2030, lo que equivale a 1,2 millones de estudiantes menos en comparación con los registrados en 2023. En la provincia de Buenos Aires, el impacto sería aún más significativo: las escuelas primarias podrían tener medio millón de alumnos menos en los próximos años.

El escenario plantea un debate de fondo sobre la reorganización de recursos, infraestructura y cargos docentes en todo el sistema educativo nacional. Las proyecciones surgen del informe “Presente y futuro de la cantidad de alumnos por docente y por grado”, elaborado por Argentinos por la Educación, que analiza cómo la transición demográfica modificará la matrícula escolar y anticipa cambios en la relación entre estudiantes, docentes y secciones.

El estudio fue realizado por Martín De Simone, María Sol Alzú y Martín Nistal, a partir de datos de la Dirección Nacional de Población del Ministerio del Interior y del Relevamiento Anual de la Secretaría de Educación de la Nación. El objetivo central es evaluar cómo redistribuir los recursos educativos frente a una caída sostenida de estudiantes.

Según el informe, el impacto no será homogéneo en todo el país. Buenos Aires lidera la baja en cantidad de alumnos, seguida por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) y Santa Fe. En contraste, provincias como Santiago del Estero, Misiones y Corrientes presentan descensos más moderados, aunque igualmente relevantes. Entre las menos afectadas aparecen distritos con menor densidad poblacional como Tierra del Fuego, La Pampa, Catamarca y La Rioja.

Actualmente, la relación promedio en Argentina es de 16 alumnos por cargo docente en el nivel primario, una cifra intermedia en el contexto regional. Si la tendencia demográfica se mantiene y no se ajusta la estructura de cargos, el informe proyecta que hacia 2030 el promedio podría descender a 12 alumnos por docente, e incluso a 7 estudiantes por maestro en algunas jurisdicciones.

El trabajo también anticipa una transformación en la composición de las aulas: las secciones con más de 25 alumnos disminuirán de forma drástica, mientras crecerá la cantidad de cursos con menos de 20 estudiantes. Un cambio profundo que obligará a repensar la planificación educativa en todo el país.